Thuisopdracht 2. Is dat kunst?

Doel van de opdracht

Het doel van deze opdracht is het beschouwen, of het leren kijken naar kunst. In deze opdracht doe je dat aan de hand van schilderkunst.

Rustig kijken en de tijd nemen is belangrijk om dingen te kunnen beoordelen. Je vraagt je dan af: wat zie ik? Wanneer is het gemaakt? Waar gaat het over? Hoe is gebruik gemaakt van allerlei beeldende middelen? 

We leven in een beeldcultuur waarin het oppervlakkig kijken (naar kunst) normaal is geworden.. Het kijken/beschouwen van de mens wordt nu vaak gekenmerkt door vluchtigheid en het zoeken naar snelle sensatie. Je herkent dat misschien door bijvoorbeeld de manier waarop nieuws tegenwoordig de wereld in komt: kleine artikelen, snelle informatie (bijv de journaalflitsen, stories, reels e.d.) en de onmiddellijke mogelijkheid om daarop te reageren. De mens wil binnen enkele seconden overal op reageren en een mening geven.

Maar voor sommige dingen heb je gewoon wat meer tijd nodig! Voordat je begint lees je eerst de feedback die je hebt gekregen op je eerste Thuisopdracht.

In deze opdracht ga jij wat langer kijken naar verschillende vormen van kunst uit verschillende tijden..!

Opdracht A

Eens even goed en rustig kijken

Lees de informatie op https://www.enforex.com/spaans/cultuur/kunst-el-greco.html, bestudeer de afbeelding van het schilderij van El Greco hierboven en bekijken de afbeelding in hoge kwaliteit via https://www.meisterdrucke.be/fijne-kunsten-afdruk/El-Greco/30136/Jezus-in-de-tuin-van-olijven.html . Zoek achtergrondinformatie op internet over dit schilderij.

Deze informatie kun je ook gebruiken bij het beantwoorden van de vragen hieronder. Geef over dit kunstwerk vervolgens antwoord op de vragen hieronder. Over begrippen die je niet kent kun je informatie zoeken door het woord 'kunst' en het onbekende woord in te voeren.

  

1.  Geef de volgende feiten:

- wanneer is het gemaakt? Wat kun je vinden over deze periode?

- wat is het formaat van het werk?

- in welke techniek is het geschilderd?

- wat is er bijzonder aan?

2. Omschrijf hoe de verschillende gebeurtenissen en onderwerpen in dit schilderij met elkaar worden verbonden.

3. Hoe komt het dat je als kijker begrijpt dat er twee verhalen parallel worden weergegeven? Leg uit hoe je dat ziet.

4. Geef aan waarom dit werk niet valt onder autonome kunst.

5. Vertel in een aantal zinnen welk verhaal in dit beeld wordt verteld (onderwerp), wat de betekenis is en hoe die betekenis zichtbaar is in het schilderij.

6. Bestudeer het schilderij goed. Vertel door drie dingen hoe uit de voorstelling (wat je ziet) blijkt dat er iets wonderlijks gebeurt.

7. Hoe wordt de spanning versterkt door kleur en richtingen in de compositie?

8. Beschrijf 3 verschillende manieren waardoor je in dit werk als toeschouwer wordt betrokken.

9. Geef aan wat er bijzonder was aan de werkwijze van de kunstenaar.

10. Waarom zou je van deze afbeelding kunnen zeggen dat het een dynamisch schilderij is? 

11. In welke kunsthistorische stijl kun je dit schilderij plaatsen? Hoe kun je dat zien?

12. Waarom werden er veel religieuze voorstellingen geschilderd in die tijd?

13. Noem twee belangrijke tijdgenoten van El Greco. Waarom zou je kunnen stellen dat het werk van El Greco anti-naturalistisch was?

14. Wat vind je van het kunstwerk? Leg uit en licht toe.

15. Ben je door het lezen van de bronnen ook anders gaan kijken naar het schilderij?

 

Opdracht B

Poging 2. Net iets anders..

Je gaat nu kijken naar een werk van Vincent van Gogh uit het einde van de 19e eeuw. Zoek en lees achtergrondinformatie over het schilderij. Deze gevonden informatie kun je gebruiken bij het beantwoorden van de vragen hieronder. Over begrippen die je niet kent kun je informatie zoeken door het woord 'kunst' en het onbekende woord in te voeren.

  

1. Geef de volgende feiten:

- wanneer is het gemaakt? Wat kun je vinden over deze periode?

- wat is het formaat van het werk?

- in welke techniek is het geschilderd?

- wat is er bijzonder aan?

2. Omschrijf hoe er in dit schilderij gebruik gemaakt is van pasteus werken.

3. Wat voor invloed heeft deze techniek op de betekenis van dit werk? Leg uit hoe (expressie).

4. Wat is de overeenkomst tussen zijn leven en dit werk?

5. Waar was Van Gogh als schilder vooral in geïnteresseerd?

6. Je weet nu het onderwerp van het werk. Vertel hoe de schilder in dit schilderij dit heeft weergegeven.

7. Beschrijf 2 verschillende manieren waardoor je bij dit werk als toeschouwer wordt betrokken.

8. Geef aan wat er zo revolutionair was aan de werkwijze van Van Gogh.

9. Vertel in het kort hoe het werk van Van Gogh in de loop van de tijd steeds experimenteler werd. 

10. Bekijk het vroege werk van Van Gogh en het late werk. Welke verschillen zie je?

11. Bekijk ook het werk 'boomwortels' van Van Gogh. Waarom zou je kunnen zeggen dat dit werk van van Gogh bijna abstract is?

12. Wat vind je van het kunstwerk 'kraaien boven het korenveld'? Leg uit en licht toe.

13. Ben je door het lezen van de bronnen ook anders gaan kijken naar het schilderij?

14. Noem drie redenen waarom de werken van Van Gogh gezien wordt als meesterwerken.

 

Opdracht C

Poging 3. Nog een stukje verder! We komen nu in de buurt van wat moeilijker te begrijpen abstracte kunst. Het is het baanbrekende werk van kunstenaar Wassily Kandinsky, waarvan je werk hieronder ziet.

Kijk de video en lees de achtergronden op https://www.artmajeur.com/nl/magazine/5-kunstgeschiedenis/compositie-vii-van-wassily-kandinsky/333310. De gevonden informatie kun je wederom gebruiken bij het beantwoorden van de vragen hieronder. Over begrippen die je niet kent kun je informatie zoeken door het woord 'kunst' en het onbekende woord in te voeren.  

Geef antwoord op de volgende vragen:

1. Geef de volgende feiten:

- wanneer is het gemaakt? Wat kun je vinden over deze periode?

- wat is het formaat van het werk?

- in welke techniek is het geschilderd?

- wat is er bijzonder aan?

2. Omschrijf hoe er in dit schilderij gebruik gemaakt is van abstract werken.

3. Wat voor invloed heeft de techniek op de betekenis van dit werk? Leg uit hoe.

4. Geef aan wat een abstract schilderij is. Is dit schilderij volgens jou abstract?

5. Vertel in een aantal zinnen welk verhaal in dit beeld wordt verteld (onderwerp), wat de betekenis is en hoe die betekenis zichtbaar is in het schilderij.

6. Bestudeer het schilderij goed. Vertel door drie dingen hoe uit de voorstelling (wat je ziet) blijkt dat er een relatie is tussen muziek en beeld.

7. Je weet nu het onderwerp van het werk. Vertel hoe de schilder in dit schilderij probeerde om muziek in beeld te vatten.

8. Beschrijf 2 verschillende manieren waardoor je bij dit werk als toeschouwer wordt betrokken.

9. Geef aan wat er zo revolutionair was aan de werkwijze van Kandinsky.

10. Vertel in het kort hoe het werk van Kandinsky in de loop van de tijd steeds experimenteler werd. 

11. In welke kunsthistorische periode kun je dit schilderij plaatsen? Hoe kun je dat zien?

12. Waarom was het in die tijd voor kunstenaars mogelijk om abstract te schilderen?

13. Er wordt een verband gezien tussen dit werk van Kandinsky en het werk van Juan Miro. Wat hebben deze schilders met elkaar te maken?

14. Wat vind je van het kunstwerk? Leg uit en licht toe.

15. Ben je door het lezen van de bronnen ook anders gaan kijken naar het schilderij?

16. Noem drie redenen waarom de werken van Kandinsky gezien wordt als prachtige meesterwerken? 

 

Opdracht D

Aanpassen voorwaarden

Stap 1: Pak de vorige thuisopdracht erbij waar je de voorwaarden voor ‘kunst’ hebt geschreven. Je hebt je nu in opdracht A, B en C verdiept in het werk van een paar beroemde kunstenaars. Het wordt algemeen gezien als revolutionaire kunst. 

Lees je ingeleverde thuisopdracht 1 nog eens door, met de feedback die je hebt gekregen. Check nu weer per voorwaarde of de kunstwerken van El Greco, Van Gogh en Kandinsky aan je voorwaarden van de vorige opdracht voldoen en geef aan of het kunst is of niet, volgens jouw oude voorwaarden.

Stap 2: Bedenk nu waar jouw voorwaarden moeten worden aangepast, nu je die getest hebt op bovenstaande kunstwerken, ook nadat je nu feedback op de eerste thuisopdracht hebt gekregen.

Stap 3: Formuleer nu zo goed mogelijk jouw 5 aangepaste voorwaarden.

Stap 4: Geef je conclusie over hoe deze thuisopdracht 2 je denken over kunst heeft veranderd.

 

TIP: Let goed op formulering en bruikbaarheid.